AFFETTIVITÀ E CONOSCENZA DEL SÉ NELL’INFANZIA E ADOLESCENZA

  • MODULO 1: Affettività e Conoscenza del Sé nell'infanzia e adolescenza: Educazione Sensoriale
    Con Dott.ssa Mariangela Di Pasquale

TEORIA: n. 3 videolezioni di teoria pedagogica in asincrono (6 ore)
Con dott.ssa Mariangela Di Pasquale

1. Il Metodo Pedagogia Interiore®: “La Scuola sei Tu, è dentro di Te”  
1. Che cos’è la Pedagogia Interiore®
2. Una Scuola Nuova per una Nuova umanità: Inducere e/o Exducere?
3. I grandi pedagogisti interiori della storia: Socrate, J.J.Rousseau, J.H. Pestalozzi, F. Froebel, C. e R. Agazzi, M. Montessori, R. Steiner.
4. Elementi di pedagogia e psicologia dell’educazione; C Rogers e l’Apprendimento Significativo; A. Maslow e i bisogni inviolabili dei bambini; le neuroscienze e il diritto al benessere e alla felicità; Quoziente d’intelligenza e Quoziente emotivo
5. La Pedagogia Interiore®: i 3 principi educativi del metodo SIA: Amore, Fiducia e Conoscenza del sé.
6. Il Primo principio SIA: Amore, empatia e accettazione di sé e dell’altro, inclusione; Il maestro e il genitore empatico.
7. Il secondo principio SIA: Autostima, stima e fiducia in sé. Il maestro e il genitore assertivo e motivatore.
8. Il terzo principio pedagogico SIA: Autorealizzazione e Conoscenza del Sé. Il Maestro Interiore.

2.  I 4 Pilastri metodologici e le Educazioni della Pedagogia Interiore®: “Empatia, Autostima, e Conoscenza del sé a scuola”
1. Il Cerchio
2. La Mindfulness Qui e Ora
3. L’ Ascolto del Cuore
4. L’Abbraccio Speciale
5. L’Educazione Interiore delle Arti come nuova materia scolastica.
6. Educazione all’Affettività e Conoscenza del Sé e Educazione alle Arti.
7. L’Albero SIA

3. Educazione ai sentimenti, all’affettività e Conoscenza del Sé nell’infanzia e adolescenza. “L’Educazione Sensoriale. I Sensi come canali di apprendimento creativo”.
1. Educazione all’Affettività e Conoscenza del Sé nell’infanzia e adolescenza: Empatia e sentimenti a scuola
2. I grandi pedagogisti della multisensorialità: M. Montessori e B. Munari.
3. L’Educazione Sensoriale, i sensi come canali di apprendimento sereno e creativo.
4. Gli Stili d’Apprendimento per immagini, suoni, movimento/emozioni: Visivo, cinestetico e auditivo, caratteristiche e segnali; caratteristiche e stili degli alunni DSA.
5. Gli Stili d’Insegnamento sensoriali del docente.
6. Metodologie e applicazioni. Test per il riconoscimento degli stili cognitivi.

PRATICA in presenza (12 ore): Pratica dei principi teorici e delle metodologie SIA. Sperimentazione delle tecniche di “Affettività e Conoscenza del Sé”; Meditazioni sociali SIA e tecniche di “Educazione Sensoriale.”